À propos de cette formation
Description du cours
Ce module propose une exploration approfondie de la docimologie et de l'évaluation des apprentissages. Il outille l'enseignant pour concevoir, mettre en œuvre et exploiter l'évaluation comme un véritable levier de régulation et de réussite des apprentissages.
À travers sept chapitres structurés, les participants clarifient les concepts clés (mesure, jugement, appréciation, épreuve, examen, notation), explorent les fondements scientifiques de l'évaluation, les types d'évaluation, l'alignement pédagogique, l'évaluation au service de l'apprentissage, les qualités psychométriques et la conception des grilles d'évaluation.
La formation s'appuie sur des cadres reconnus (paradigmes d'enseignement et d'apprentissage, taxonomie de Bloom, approche par compétences) et propose des exemples concrets, des études de cas et des grilles critériées pour une pratique évaluative rigoureuse et équitable.
À l'issue de ce module, l'apprenant·e sera capable de :
S'approprier les modèles et les outils de mesure et d'évaluation des apprentissages.
Exploiter l'évaluation dans le processus de régulation des apprentissages.
Maîtriser les méthodes de conception des situations d'évaluation (diagnostique, formative, sommative).
Concevoir des instruments d'évaluation (grilles critériées et échelles d'évaluation).
Mettre en œuvre une évaluation au service de l'apprentissage.
Compétences conceptuelles
Distinguer mesure, jugement, appréciation, épreuve, examen et notation, et comprendre les apports de la docimologie.
Compétences méthodologiques
Concevoir des situations d'évaluation diagnostique, formative et sommative alignées sur les objectifs d'apprentissage.
Compétences techniques
Élaborer des grilles critériées et des échelles d'évaluation rigoureuses, en tenant compte des qualités psychométriques (validité, fidélité, sensibilité).
Compétences régulatrices
Exploiter l'auto-évaluation, l'évaluation par les pairs et l'analyse des erreurs pour réguler les apprentissages.
Le module combine plusieurs formats pour un apprentissage actif et flexible. Vous y trouverez :
Concepts clés de l'évaluation – la docimologie
Domaines scientifiques liés à l'évaluation
Approche didactique de l'évaluation
Situations d'apprentissage et évaluation
L'évaluation au service de l'apprentissage
Qualités et construction des outils d'évaluation
Grilles d'évaluation et analyse des épreuves
Attestation de participation
Une attestation de participation est délivrée à la fin du module sous conditions de validation.
Pour obtenir votre attestation :
Terminer la totalité des chapitres du module (visionnage des capsules vidéo et consultation des ressources).
Réussir le quiz d'auto-évaluation proposé à la fin de chaque chapitre.
L'attestation est générée automatiquement une fois tous les chapitres complétés et l'ensemble des quiz réussis.
Ce cours s'adresse aux enseignants, formateurs et étudiants en sciences de l'éducation. Une connaissance de base de la pratique pédagogique est recommandée. Aucun outil statistique avancé n'est requis — un intérêt pour l'amélioration des pratiques d'évaluation suffit pour suivre ce module.